今天我教学了牛津英语3AM1U3第三课时。本课时教学内容为关于文具的六个单词。通过本节课的教学，我认为我在教学中有得有失，现反思如下

优点：

1、开课听歌学唱，给学生营造了一种学习英语的氛围，对于本课学生学习英语有很好的帮助。

2、教师自编的儿歌帮助学习复习了已学知识，给学生后面的表演提供了条件。

3、新知学习，充分地利用各种游戏练习了单词。这样就变把枯燥的单词教学变的有意义起来，让初学英语的学生们学的有兴趣，乐于去学。

4、“猜礼物”给学生说英语创造了条件，让学生有机会展示本节课所学知识，体验了成功的喜悦。同时“STICKER”的奖励也调动了学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。

缺点：

1、活动安排过多，有些环节学生参与面不够广，比如学生与学生问候和猜礼物这个环节，就未让所有的学生都参与进来，每个学生都猜一猜盒子里是什么礼物，这样可以给学生提供更多的说英语的机会，让学生敢于说，大胆说。

2、学生发言不积极，不大胆，平时要注重培养学生积极思维，积极发言的好习惯。

3、老师课堂用语不逻辑。不能充分地利用身体语言准确的表达自己的意思，只是英汉结合给学生发出指令。要在以后多学习，努力去提高自己的课堂教学技能和驾驭课堂的能力。