第二单元 我愿住在童话里
设计理念：
注重创设情景，把学生引入童话故事，走进童话世界，引发学生的学习兴趣。在教学，面向全体学生，使学生走进童话音乐，并在反复聆听和模唱中感受音乐的情绪，从而有感情的背唱歌曲《小红帽》和《大鹿》。通过合作、探究和表现等多种形式，让学生在感受和学唱歌曲的同时，自主创编动作、歌词，以达到培养学生的创造思维能力和表现能力的目的。
第一课时：《小红帽》 备课日期 月 日 上课日期 月 日
教学目标：
1、学唱歌曲《小红帽》。
2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学重点、难点：
1、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
2、有感情的演唱，以情带声。
教学准备：钢琴、录音机 、磁带。
教学过程：
一、组织教学
1、拍手进教室。
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、听音乐做律动
三、学唱歌曲《小红帽》
1、导入：讲故事
2、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小猫 爱吃 鱼， 鱼。
3、节奏练习：
2/4 ×× ××│ × ×× │ × ×× │ ×× × ‖
2/4 × ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖
4、听歌曲范唱。
5、用“La”小声模唱歌曲旋律。
6、用听唱法学唱歌曲，小声跟着伴奏演唱歌曲。
7、难点：“他家 住在 又 远又 僻 静的 地 方”、“我 要赶 回家”。
四、创编活动
1、学生分组创编动作。（讨论、交流、合作）
2、歌表演
1）一组：一名演大灰狼、一名演小红帽、四名演花草。
2）二组：有表情的演唱歌曲。
3）三组：选择打击乐器为歌曲伴奏。
3、学生自评，老师给予鼓励。
五、课堂小结，下课。
课时小节及体会：
第二课时：《龟兔赛跑》 备课日期 月 日 上课日期 月 日
教学目标：
1、复习歌曲《小红帽》
2、感受聆听音乐《龟兔赛跑》，用图示表示出来。
教学重点、难点：
1、听辨、感受表现乌龟和兔子的不同音乐，边听边做动作。
2、聆听音乐《龟兔赛跑》，用图示表示出来。
教学准备：钢琴、录音机 、磁带。
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐拍手进教室。
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、复习歌曲
1、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小猫 爱吃 鱼， 鱼。