作为一名园长，我每周都要听课，我们园新来了一名小班老师叫莉莉，我想本周给莉莉老师一个机会，让我们来听听莉莉老师的课，莉莉老师准备的是音乐游戏《快乐的小老鼠》，在平时莉莉老师对人很热情，这会我发现莉莉老师在教学上很机智，莉莉老师把可设计的非常好。这个音乐游戏我在教学时也讲过，但没有莉莉老师讲的小老鼠的形象生动。
莉莉老师本节课的选材很适合，特别符合小班幼儿的年龄特点，音乐再配上小老鼠跳跃的形象，特别吸引幼儿的眼球。同时，配班老师扮演的小老鼠很生动，一个个动作特别符合幼儿生活，动作表演夸张，逗得幼儿哈哈大笑，前期的小老鼠也为后期幼儿的游戏进行铺垫。
莉莉老师在教学方面比较有感染力，这对一个刚带班的老师来说非常难能可贵。莉莉老师在幼儿每次听完音乐后，都会给幼儿们表扬，鼓励的同时也调动幼儿的积极性，莉莉老师自身的感染力，能带动幼儿一起快乐游戏。莉莉老师还能抓住细节的利用，都为了目标达成而服务。
但是也有几点不足的地方，莉莉老师在放置图谱时，没按表演的顺序进行摆放，导致幼儿在游戏时有点混乱，个别幼儿看着图谱进行，大多数幼儿跟着老师游戏，图谱没有发挥最大的效果。其实可以先让幼儿根据放置图谱的顺序进行游戏，等让幼儿自由游戏时，让幼儿可以按照自己的兴趣进行。莉莉老师可以小老鼠图谱画的更形象，或以小老鼠为主体，再配上简单道具的形式来进行。
总的来说，这是一堂快乐、愉悦、轻松的音乐游戏，让孩子、教师、听课教师都感受到了快乐！