教学内容：
1、民族乐器中的吹管乐器。
2、欣赏民族乐器中的吹管乐器演奏的曲目。
3、学唱歌曲《踏雪寻梅》。
4、活动与练习 。
教学目标：
1、通过对民族乐器中的吹管乐器的学习，使学生建立民族乐器如何分类的概念，并初步了解民族乐器中的吹管乐器的种类及演奏方法 。
2、让学生了解乐曲的曲式结构、创作手法，感受音乐风格典雅精致，旋律简洁流畅，表现作者在踏雪寻梅过程中的愉悦心情 。
教学重点： 用有气息支持的连贯的唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓、恬静、安逸的情趣演唱歌曲。
教学难点：歌曲中装饰音处的演唱。
教学课时：5课时
教学过程：
一、组织教学
课前常规教学，使学生了解上音乐课的基本程序与要求，唱问候歌师生互相问好，请学生倾听课堂中的各种音乐术语。
二、音乐知识
民族乐器中的吹管乐器
1、通过听辨乐器音色，复习五年级学过的拉弦乐器和弹拨乐器的相关知识，使学生建立民族乐器分类的概念 。
2、采用视听结合的方式介绍吹管乐器，了解乐器的形状、演奏姿势及发声特点，重点突出音色的特点。
笛子——明亮甜美
箫——圆润恬静
笙——有管簧混合音色，音响丰满
唢呐——高亢明亮
管子——浑厚丰满
3、乐器介绍
（1）笛子——又叫横笛，一般为竹制，常用的笛子有两种，流行在北方的发音较高的为梆笛；流行在南方的发音较低的叫曲笛。
（2）笙——是我国历史上很早就使用的一种民间水观乐器，具有不同的类型，如江苏的丝竹笙，北方的园笙，西南少数民族地区的芦笙、葫芦笙等。笙易与其他吹管乐器音响融合一体，是民族吹打乐队中不可缺少的乐器。
（3）唢呐——吹奏乐器，又名喇叭。自明朝公元1506年以来，已在我国普遍使用，是民间吹打中的主要乐器，一般分高、中、低三种。
（4）管子——吹奏乐器，只要流行在我国的北方地区。
箫——又叫洞箫，竹制，直吹。常与琵琶、阮、二胡等乐器配合演奏宁静、抒情的旋律。