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课 题 |
调整图形（2） |
年级 |
三 |
备课时间 |
5、19 | |||||
| 课 型 | 新 授 | 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 | ||||||||
| 教 学
要 求 | 1、能灵活地运用“翻转/旋转”命令。
2、能通过“拉伸、扭曲”命令改变图形的形状。 3、通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息、运用信息的能力。 4、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新思维，提高学生的审美情趣，激发学生学习信息技术的兴趣。 | |||||||||
| 教 学
重 点 难 点 | 重难点：能灵活地运用好“翻转/旋转”、“拉伸、扭曲”命令，画出各种有趣的图形。 | |||||||||
| 教 学 过 程 设 计 | ||||||||||
| 教学内容 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 备 注 | |||||||
| 一、复习导入 二、学习新知 | 师：上一节课我们通过图形的“翻转/旋转”等相关命令帮助森林里小动物们完成了各项任务，今天继续来看看同学们能不能把这些技能真正地用起来。下发任务一：摆放跨栏，任务二：整理休息室。 师巡视指导。（有些同学不善于观察，盲目地翻转、旋转）交流、反馈。 （一） 改变图形的形状出示“猫脸图”。师：大家有没有发现这幅图中各个图形的联系？师：上一节我们学习了“翻转、旋转”命令，能改变图形的方向，今天我们要一起来学习“拉伸/扭曲”命令，这两个命令就能改变图形的形状。大家想不想试试看呀？请大家把课本翻至70页。 | 生完成相关任务。
（提示：要一次性实现操作要求） 指名上教师机操作。 指名说。 生自学课本，了解“拉伸/扭曲”命令。 | ||||||||
| 教 学 过 程 设 计 | ||||||||||
| 教学内容 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 备 注 | |||||||
| 三、小结本课，课外延伸 | 交流“拉伸”命令的作用。
小结：在“拉伸”选项区得“水平”和“垂直”栏中的数值表示当前图形的比例，100%表示与原来的图形大小一致，小于100%表示缩小图形，大于100%表示放到图形。 师简单示范说明。（学生在数学中没有学过百分数，对于比例也不是很了解，只有教师通过实例演示说明使其加深印象，加强理解） 交流“扭曲”命令的作用。 小结：在“扭曲”选项区得“水平”和“垂直”栏中的数值表示将图形歪斜的角度。如果输入的数值大于0，那么图形按顺时针方向扭曲；如果输入的数值小于0，那么图形按逆时针方向扭曲。 师简单示范说明。 （二） 巩固练习 生完成P72的猫脸图。 师：你能利用这两节课学到的知识，创造一幅简单的图画吗？ | 指名上教师机操作。
指名上教师机操作。 生完成猫脸图。 生操作练习。 | ||||||||
| 板 书
设 计 | （略） | |||||||||
| 教后记 | ||||||||||