活动要求
1、 欣赏故事，理解故事内容。
2、 在表演中发展角色扮演能力和协调能力。
活动准备动物头饰
活动重点
难点重点：欣赏故事，理解故事内容。
难点：尝试表演故事。
活动过程：
一、讲述故事，激发兴趣
（价值分析——通过先讲述故事，让孩子们对整个故事 有了初步的了解，为下面孩子们的表演做好铺垫。）
1、老师讲述故事
2、提问：故事里有谁？小动物看到了谁才逃跑的？
二、观看表演
（价值分析——通过观看教师的表演录像，把整个故事以舞台剧的形式演绎出来，加深孩子们对故事内容以及意义的理解。）
1、第一次观看表演
提问：它们究竟谁厉害？为什么？
当老虎要吃狐狸时，狐狸是怎样欺骗老虎的？
2、观看第二次表演
树林里，小动物到底看到谁害怕？为什么？
到底谁是真的威风？谁是假威风？这是一只怎样的狐狸？
三、幼儿表演
（价值分析：通过孩子们自己的表现，加深对故事的理解，并且乐意表演故事，激发幼儿的表演欲。）
1、幼儿自主选择角色表演
2、选一组当众表演