活动目标
感受古诗意境
有感情、有韵味地朗读背诵古诗
活动准备
幻灯片、录音磁带
活动过程
1、播放课件，引导幼儿欣赏，感受诗的意境。
2、教师范读古诗。（今天老师带来的一首好听的古诗，你们想听吗？）
[《泊船瓜洲》——宋 王安石（京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。）]
3、教师讲故事（结合古诗，了解古诗大意）
王安石老爷爷停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，于是他想起了自己的家乡，从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
4、 向小朋友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景。
5、 逐字逐句讲解古诗
第一句、京口瓜洲一水间：从京口到瓜洲仅是一江之隔。
第二句、钟山只隔数重山：而京口到南京也只隔着几座山。
第三句、春风又绿江南岸：春风又吹绿了长江两岸。
第四句、明月何时照我还：明月什么时候才能照着我回到家乡。
6、找一找古诗中认识的字，用不同颜色的图形标注出来。手指点读教材中的古诗《清明》。
7、游戏“回音壁”，随师有韵味地诵读古诗。
8、观看flash、集体跟读
9、配乐，集体背诵古诗。
10、教师鼓励幼儿自编动作帮助记忆。
活动延伸
小朋友，你学会这首诗了么，把它教给你的小弟弟小妹妹好么？背给爸爸妈妈听好么？