课 题:Unit 10 What colour? 第一课时

教案内容:

教学目标:

1、能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答,语音语调正确。

3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透,同时培养学生合作精神。

4、运用评价手段,鼓励学生大胆运用所学的英语,激发学生学英语、用英语的兴趣。

教学重难点:

重点:能听、说、认读五个颜色单词。

难点:鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。

教学准备:

1、教师准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机、彩虹图一份、无色彩虹图每组一份。

2、学生准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及文具。

教学过程:

一.Warm up / Revision

1、TPR.(Show me your pen/pencil/English book/crayon…)

2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today?”,让学生尝试跟唱,用中文解释“Who is wearing yellow today?”。

二、Presentation

(一)教学yellow

1、卡片出示,学生跟读,将卡片贴在黑板上。

T: Ok,now please look here. What colour?

Ss: Yellow!

T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.

Ss: Yellow.

T: Who is wearing yellow today?Stand up,please. 带领学生指着说yellow。

(二)教学red

T: Who is wearing red today?Oh,I’m wearing red today. 带领学生指着说red.

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