活动目标：

1.学习以客体为中心区别上下，判断物体之间的上下方位关系。

2.鼓励幼儿大胆在集体面前用连贯、完整的语言表达物体的上下方位关系。

3.通过操作活动，培养幼儿辨别方位的能力。

活动准备：

幻灯片、幼儿操作教具人手一套、背景图片。

活动过程：

1.利用幻灯片引导幼儿区分上下：

小欣搬新家了，她要邀请小朋友去参观她的新家，你们高兴吗？

（1）小欣家前面有一个花园，小朋友看花园里有什么？小兔头上面有什么？脚下面呢？大树上面有什么？大树下面呢？

（2）小欣家后面有一条小河，河上有什么？谁在桥上面？谁在桥下面？

（3）小欣的房间可漂亮了，请小朋友来找一找说一说，房间里都有什么？它们在哪里？

2.小欣要和大家玩游戏，请幼儿操作动物卡片：

（1）请把小兔放在头上面，把小兔放在屁股下面。请把小兔放手上面、小马放手下面。

（2）请把小马放在桌子上，把小猴放在凳子下。请把小狗放在小朋友凳子下。

3.出示楼房背景图，以小欣送小动物新房作为礼物，引导幼儿游戏，要求幼儿把动物图片贴到背景图上并说出：小动物谁住在谁的上面？谁住在谁的下面？

4.放音乐跳舞，庆祝小欣和小动物住新房结束活动。