一、参观课室，了解二年级的学习任务。
老师：同学们，今天老师带大家去参观二年级好吗？
学生：好！
老师：我们先去参观二年级的课室，看看二年级哥哥姐姐的学习生活跟我们有什么不同？
（老师带领学生来到二年级课室，并介绍二年级的学习生活）
学生1：哥哥姐姐作业多了。
学生2：哥哥姐姐们数学开始学了另外两种计算方法。（乘法、除法）
学生3：哥哥姐姐们看的书多了。
（看板报）老师：看看板报里哥哥姐姐的作品，跟我们的有什么区别吗？
学生1：二年级的哥哥姐姐画的画好好看！
学生2：二年级哥哥姐姐的字写得好工整！
学生3：二年级哥哥姐姐的看图写话的写的很好！
老师：你觉得升上二年级之后，怎样才能做出跟这些哥哥姐姐一样出色或更出色的作品呢？
学生1：要上课认真听讲、
学生2：要敢于探索。
学生3：要不耻下问。
（看课程表）老师：看看哥哥姐姐的课程表，二年级的课程与我们一年级的课程有区别吗？
学生1：没什么区别。
学生2：主科课多了一点，术科课少了一些。
二、与二年级的学生交流。
老师：虽然我们一年级的课程与二年级是基本相同的，但学习的内容是不是也是一样的呢？下面请小朋友们每人找到一个哥哥或姐姐，让哥哥姐姐拿出他们各科的课本，跟你介绍一下，看看内容及要求上有什么不一样的？
（学生进行一对一交流）
老师：从刚才的交流中，你发现了什么呢？
学生1：二年级语文要背诵的地方多了。
学生2：二年级语文学习的生字多、难了。
学生3：二年级数学要背诵一些公式了。
老师：你觉得上了二年级以后的你，在学习上该怎么做呢？
学生1：上课认真听讲。
学生2：上课积极举手发言。
学生3：要认真完成功课
三、参观公共区。
老师：在了解了二年级的学习任务以后，我们还应该要了解在生活上，二年级要负责些什么工作？
学生1：要负责做值日。
学生2：要负责分被子。
学生3：要负责整理图书。
老师：小朋友，让刚才跟你介绍学习内容的这几位哥哥姐姐带着你去看看他们的公共区，了解二年级必须要做什么？
（一年级学生在二年级同学的带领下一带一去参观公共区，并进行讲解。）
学生1：二年级哥哥姐姐要自己搞卫生了。
学生2：二年级的哥哥姐姐要负责更大范围的卫生了。
四、参观体会。
（回课室）
老师：同学们，我们刚才去参观了二年级，与二年级的哥哥姐姐进行了交流，下面谁来谈谈你对二年级的了解？
学生1：二年级的哥哥姐姐学的知识都难了。
学生2：二年级哥哥姐姐看的书没有拼音了。
学生3：二年级哥哥姐姐说话流利许多了。
五、制定二年级计划。
（老师带领一年级学生在纸上写下自己上二年级的目标与对自己的要求，自己该如何实现等）
六、布置作业：写一篇绘画日记，把参观二年级的感受记录下来。