准备导入：

1．唱歌曲What’s this。

2．询问学生的家庭成员，然后学习家庭成员的单词。

3．通过多种方式让学生练习单词，如跟老师读、学生带读等。活动1：听音指图

1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人和Sam是什么关系？他们都是谁？怎么用英语称呼？

2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。

3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们一边指一边在心里默读这些单词。

4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道在说什么。

活动2：听音说话

1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。

2．跟读后请学生进行对话表演。

补充活动：

让学生带上全家的相册，指着相册内的人说出他们和自己的关系。