活动目标:

1、 让幼儿感受拟人化儿歌的语言特点和念儿歌的乐趣.

2、认读字词"画笔、桌子、衣、"。

3、 教育幼儿不乱涂乱画,正确掌握画笔的使用方法。

活动准备:

1、ppt课件。

2、字卡若干。

活动过程:

一、开始部分

1、 播放课件1:小朋友们好!我是小画笔,我想跟你们做朋友。你们的桌子,衣服真漂亮,我想在你们的桌子、衣服上跳舞 可以吗?

2、请问为什么不可以?(幼儿自由回答)

二、基本部分

1、幼儿猜想会发生什么事?出示课件2

2、桌子怎么了?衣服怎么了?是谁把桌子衣服弄脏的?小画笔淘气嘛?(小画笔真淘气,弄脏桌子,弄脏衣)

3、小朋友你们喜欢这样的画笔吗?见到这样的画笔你们会怎样做?(小画笔没人理,人人见了都远离)

4、没人喜欢小画笔,他会怎么样?以后会怎么样?(小画笔知道错,再也不会乱涂抹。)

5、出示儿歌名字,带领幼儿用各种方法学习朗读儿歌。

6、儿歌学得真快,可是有几个比小画笔还淘气的字宝宝不见了,你们看谁跑掉了?出示课件3

7、幼儿依次猜出字宝宝认读,这次字宝宝要和我们做个传卡片的游戏。播放音乐

三、结束部分

教师小结:小朋友你们说小画笔真的会自己在桌子和衣服上跳舞吗?小画笔真的很委屈,是谁干的呢?对了就是不会用笔的小朋友?以后我们该怎么做?出示课件4(要正确使用画笔,不乱涂乱画才能让我们的桌子、衣服更漂亮、更干净)。