一、看拼音，写词语。
二、写出下列字母对应的大小写字母。
三、查字典。
歌用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。用歌组词为（ ）（ ）（ ），选择你喜欢的词语说一句话：__________________。
四、读一读，写一写。
五、有趣的字。
1、描喵都是形声字，它们由形旁和声旁组成，形旁表示字义，声旁表示读音。喵的形旁是（ ），声旁是（ ）。
不查字典，我也能利用形声字的特点判断出下列字的读音：寞的读音是（ ），诚的读音是（ ）。我还知道（ ）、（ ）、（ ）也是形声字。
2、有些字两部分合起来能表示一个意思，这种字叫会意字。如不、正合起来就是歪。你能写几个这样的字吗？
歪：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、猜一猜。
左边绿，右边红，左边怕虫，右边怕水。 （ ）
一看一半多，再看一半多，仔细再看看，还是一般多。（ ）
4、加一加，减一减。
六、照样子，写一写。
例；一（只）鸭子
一（ ）铅笔 一（ ）画
例；喵喵地（叫）
快乐地（ ） 粗心地（ ）
例；（可爱）的小猫
（ ）的书包 （ ）的夜晚
七、选一选，填一填。
1、饱 跑 泡 苞
刚吃（ ）饭，不要马上（ ）步。
水上有荷花（ ），水下有鱼儿吐（ ）。
2、渔歌 烟波 水乡
十月，我们来到江南（ ），（ ）浩渺的湖面上一艘艘渔船从远处驶来，传来一阵阵动听的（ ）。
八、给句子加上标点符号。
1、多么美丽的花儿呀□
2、秋天悄悄地来到我们身边□
3、看□那是什么□
4、秋天来了□菊花开了□
九、连词成句，写在下面的横线上。
1、花 里 开满 花园 金灿灿 的 了
____________________________。
2、学习 快乐 我们 生活 的 多么
____________________________。
3、在 妈妈 爱 我们 一天天 长大 里 的
____________________________。
十、把句子补充完整。
1、湖面上点点灯光像_____________。
2、_______________________水乡？
3、清早，_____________________。
4、这个苹果__________________！
5、雨________________________？
十一、想课文内容，填空。
1、十_________，我们去游玩。
2、国庆节那天，天安门城楼上__高挂。
3、宁宁画了、鸭子、______、____。
4、锚和猫，莫混淆，_________看看就知道。
十二、阅读短文，完成练习。
秋天的图画
秋天来了，秋天来了，田野里画出美丽的图画。
梨树上挂起金黄的灯笼，苹果梨露出粉红的脸颊，稻田里翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？听！蓝天上的大雁这样回答，它们排成大大的人字，好像在说：勤劳的人们画出秋天的美景。
1、填上合适的词语。
2、用“____”画出文中表示颜色的词。这么多的颜色，你能用两个四字词语来概括吗？
_____________________________。
3、用“≈”画出文中的一句拟人句。你也能写一句吗？
_____________________________。
4、是谁使秋天这么美丽呢？还会画出哪些美景呢？仿照短文写两句吧！
_____________________________。
十三、你一定有许多亲人和朋友，比如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、同学……他们过生日了，写一张贺卡送给他们吧！他们一定会很开心的。
_____________________________。
_____________________________。