活动目标：
1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及节奏的变化。
2、培养注意力，探索尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。
活动准备：
若干乐器。
活动过程：
一、师生谈话，引入主题
师：前几天，我们到橘园去干什么？
幼：我们去摘橘子。
师：怎样才能把橘子摘下来呢？
幼：手要转一下，用力摘。
师：你摘了几个橘子，分给谁吃了？
幼：我摘了六个橘子，给妈妈……
师：今天，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗？
幼：好哇！
二、游戏歌曲的探索
（一）学习歌曲
1、教师弹奏旋律，引导幼儿倾听思考：歌曲中共有几句，有哪几个音宝宝？
（歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。）
2、教师边弹边唱师生共编的歌词。
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师：天气真好，老师请大家快上车准备出发，说什么？
幼儿表达歌词内容，教师一一用歌曲句子小结。
3、幼儿边动作边说歌词：
（1）教师引导幼儿把欣赏时听到的歌词用语言加以表达，教师即时纠正发音、咬字和口型如：摘、快、笑等。
（2）幼儿倾听歌曲旋律，边拍手边念歌词（按歌曲旋律节奏拍手）。
（3）师生共同边拍腿边念歌词：左右腿交换拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次类推。