目标
学唱歌曲，喜欢边唱边用动作来表现。
初步尝试仿编，体验仿编歌词的快乐。
准备
水果图片
过程
一、开始部分
1.发声练习
师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
2. 律动练习
《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、
二、 学习歌曲
1. 好吃的西瓜
（ 出示西瓜图片 ）
师： 这是什么？喜欢吃吗？我们大家都想吃，应该怎么办？
—— 教师有节奏地慢速朗诵歌词，帮助幼儿理解。
2.爱听歌的大西瓜
师： 西瓜一开始只有一点点大，我们唱歌给它听，它就会慢慢长大。 —— 教师边清唱边用手势表现。
师： 听完歌曲，西瓜长大一点了。
—— 教师继续清唱第二遍，手势的表现随之扩大范围。
师： 我们一起为西瓜唱歌，它会长大哦。
—— 幼儿跟着教师边唱边用手势表现，反复唱三遍，“小西瓜”变“大西瓜”。
师： 西瓜长大了，我来切西瓜啰!
—— 随着节奏，教师边唱边走到每个幼儿身边做切西瓜的动作。
师： 我们再来变西瓜。
—— 随音乐再来一次，西瓜变大后定格，邀请一位幼儿上来切西瓜。
3.好吃的水果
师： 你们还想吃什么水果？让我们一起来唱一唱吧。
—— 出示相应的水果图片，引导幼儿仿编。如：大橘子，真好呀，个个都想吃。大家分，剥开它，味道顶呱呱。
—— 幼儿仿编并进行清唱，最后以仿编的水果造型定格。
—— 教师来“切”或“剥”，以增强趣味性。