活动内容及进程

一、单元教材分析：主题《我奇怪我发现》

“光和影”让幼儿更多地从司空见惯的现象中去观察特点、寻找规律，在反复的实验操作中寻找事物之间的关系，自主建构有益的科学经验，建构关于光和影的基本概念。怎样让影子消失？怎样让太阳告诉我们时间？怎样在镜子里看到更多的物体？……一个个富有挑战的探究任务，将引领着幼儿饶有兴趣地寻找规律、解释现象、迁移经验。

二、家园合作中需要家长配合的问题：

1.请家长让幼儿回家后借助灯光或太阳光继续探索表演手影，保持浓厚的探究兴趣。

2.建议家长带领孩子观察“光线位置变化，影子位置也随之变化”的现象。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念 2.教学目标 3.教学重难点

4.教学流程预设 5.设计意图

活动反思与建议

通过集体备课活动让我们学习更熟练地备课说课，在活动过程中，老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。在讲述的过程中，其他的老师给了更好的意见和建议，互助指导和经验分享。在这样集体备课的氛围中，在老师们集体智慧下，在不断反思教育教学行为的过程中使自己变得更加成熟，专业水平也得到实实在在的提高。