教学过程

一、组织教学 快乐有序

学生听音乐《小雨沙沙沙》进入教室，教师利用课件为同学们展现春天大自然的图象。

二、创设情景 学唱歌曲

1、导入：刚才老师给同学们看的是哪个季节的景色？我们都知道一年有四个季节，哪四个？你最喜欢哪个季节？为什么？

教师手拿旧报纸，慢慢的撕，让同学们闭上眼想象一下这是自然界的哪种声音,直到同学们说出下雨的沙沙声。

2、我们大家都知道春雨贵如油。请同学们说说为什么春雨宝贵？春天最美的是什么？哪个小朋友能用最优美的语言告诉大家春天在哪里？并跟着老师一起按节奏读出歌词，让同学们体会音的时值的长短。

3、老师为大家演唱这首歌曲请同学们摇出手中的书发出沙沙的声音为老师伴奏。

老师利用录音机教大家唱歌。花园里的花儿喜欢春雨，鱼池里的鱼儿喜欢春雨，田野里的苗儿也喜欢春雨，小朋友们喜欢吗？

4、创造性活动：自然界里有许多好听的声音，同学们利用报纸、铅笔盒、杯子、皮筋塑料袋等简单的物品模仿大自然中的各种声音。我们来听听看谁模仿的最象！并请同学们以小组为单位寻找自然界的声音并根据发现到的声音自己创编小故事。

请同学们根据自己寻找到的声音为大家讲故事。

三、小组合作 激励评价

1、4位同学一组自由组合，练习表演歌曲。(1位同学做花园里的花儿，1位同学做鱼池里的鱼儿，1位同学做田野里的苗儿，另外一位同学模仿自然界的声音为同学们做伴奏)

2、请几组同学表演，评出表演最好的小组。

3、漂亮的春姑娘特喜欢同学们的歌声并委托老师为表演最好的小组的同学发春天的礼物-----漂亮的贴画。