教材分析：
本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商店购物，学会到商店购物常用的几句话，本课生动有趣，与生活实际紧密联系。
学生分析：
本课内容接近学生的生活，使学生感到非常有趣。联系学生自己购物的情景，让他们自主地练习句型，使学生觉得生动有趣。
设计理念：
把学生作为学习的主体，利用“任务型”教学，让学生在亲身实践中运用词汇，掌握句子，培养学生说的胆量和能力。
教学目标：
1、 能听说读写need, any, or三个生词。
2、 理解“some ,any ,”二词用法上的不同。
3、 让学生掌握并熟练运用“I need……” “Do you have any……?” “Do you want this/these or that/those ? ” “ How much are they?”
4、 通过购物的情境练习，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点：教学目标1、2、3
教学难点：教学目标3
教具学具：课件
教学流程：
一、Class opening and review.
1、 如果你去商声或超市看到过哪些商品，你能用英语把你看到的说出来吗？
2、 如果你现在就在商场，你都想买些什么？
二、New Concepts.
1、 播放课件，学生看手回答问题。
（1）这是什么地方？
（2）有几个人物？分别是谁？他们在做什么？
（3）认真听，购物时最常用的几句话是什么？根据学生的回答，学习生词need, any, or.举例说明some和any的区别。I have some ping-pong balls.Do you have any ping-pong balls?板书学生提出的购物常用句子。I need some ping-pong balls.Do you have any runners?Do you want these balls or those balls?How much are they?
2、 把课堂变成一个百货商店。
（1）由教师和事先通知准备好的学生演示购物的场景，其他学生认真看，认真听，认真学。（2）你想买什么东西吗？到我们的百货商店里来吧！（把学生分成两组,一组扮演售货员,一组扮演购物者.之后,转换角色.老师走到学生当中,对有表达困难的学生加以帮助.）
3） 学生汇报自己的购物情况.I need a ________. I bought ________.
三.Class closing.
Let's have a chant.
Wearing , wearing,What are you wearing?
Shirt, T-shirt. I'm wearing a shose.
Buying, buying,What are you buying?
Runners, balls ,I'm buying basketballs.
板 书 设 计
Lesson 2: At the Sports StoreI need some ping-pong balls.
Do you have any runners?
Do you want these balls or those balls?
How much are they?
王丽霞