一、读拼音,写词语。
二、给带点的字选择正确的读音。
三、把下面的词语补充完整。
四、选词填空。
讨论 议论
1.张老师总是提出问题让大家。
2.同学们着,如何把学习园地办得丰富多彩。
行驶 驾驶
3.李叔叔是位飞行员,他的技术非常棒。
4.一辆辆汽车在平坦的公路上。
五、照样子写句子。
1.暑假一到,我便催着爸爸把我送到乡下,去帮爷爷看瓜。
2.武夷山游览,可以爬山,也可以坐竹筏。
3.两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
六、把下面的词语连成一句话。
1.曹操 一头 大象 送给 有人
。
2.冬冬 半天 也没有 想了 想出办法来
3.甘甜的 滋润着 井水 心田 每一个人的
七、根据课文内容填空。
1.朝辞白帝彩云间,。两岸猿声啼不住,。
2.这般景象没法比喻,衬着白银。
3.原来爷爷种瓜是为了卖钱,也是为了。
4.江南好,旧曾谙,日出,,能不忆江南?
5.发展,增强人民体质。
八、阅读短文,完成练习。
这天早晨,小猪拎着一个大包出了门。他碰见小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:“给你吃,你跟我一起玩。”小猴说:“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒。”
小猪走啊走,又碰见小牛。他从包中掏出一块麦饼说:“给你吃,你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。”
忽然,小猪看见小羊从桥上掉进了河里。他赶紧扔下大包,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑过来,大伙都喜欢跟小猪玩了。小猪真高兴。
1.因为小猪以前、,所以和都不愿意和小猪一起玩。
2.全文共有个自然段,最后一自然段共有句话。
3.小猪做了一件什么事,“大伙儿”才喜欢和他玩了?答案
九、看图写话。
仔细看这两幅图,先给图中的这个小朋友起个好听的名字,再给你写的文章加个题目,然后把两幅图的意思写出来。