第四课：
教学内容：
1、认识民族弹拨乐器。
2、学唱歌曲：《采莲谣》
教学目标：
1、通过音乐知识的学习，认识弹拨乐器及其音色特点。
2、通过对弹拨乐器的欣赏，认识其丰富的表现力，从而培养热爱民族音乐的 思想感情。
3、在学唱歌曲中感受乐曲清新典雅的情绪。
教学重点、难点：了解弹拨乐器中不同演奏方法、音色特点等。
课前准备：乐器介绍的视听资料。
课时安排：
3课时。
第一课时：
教学重点：认识弹拨乐器中的琵琶、古筝。
教学过程：
一、课前欣赏——二胡独奏曲《二泉映月》。
二、复习拉弦乐器，思考 （1）乐曲用什么乐器演奏？（二胡） （2）属于民族乐器中的哪类？（拉弦乐器） （3）它们是怎样发出声音的？（用弓拉弦而发出音的） （4）音色有什么特点？（柔和、悠长）
三、新课——认识乐器
1、认识琵琶。 （1）听录音《阳春白雪》片段导入新课： 师：乐曲是不是用拉弦乐器演奏的呢？你感觉它是怎样发出声音的呢？ （2）看课件：乐器介绍（1） （3）同桌讨论：*形状。*如何发响（演奏方法）？*有几根弦？主要有几个音？
1、认识古筝 （1）听录音《渔舟唱晚》片段： 师：这是什么乐器演奏的呢？它又是怎样发出声音的呢？ （2）出示图片——古筝，（乐器介绍2）小组讨论：*声音特点。*如何发响？高低 音分配怎样？
2、小结：刚才认识的两种乐器，它们的发音方法都是怎样的？（用手指拨弦） 如果给它们取名字，叫什么好呢？——出示课题：民族乐器中的弹拨乐器。
3、还有哪些弹拨乐器呢？（看课件——乐器介绍3）
4、你还知道哪些有关这两样乐器的知识？曾听过它们乐曲吗？ 四、听音辨别游戏 听四段音乐，看谁能听出它们各使用什么乐器演奏？
五：小结。
第二课时：
教学重点：认识弹拨乐器中的扬琴、中阮。
教学过程：
一、课前欣赏《渔舟唱晚》片段：复习上节课所认识的乐器。
二、新课
1、认识扬琴 （1）简介扬琴的历史背景。 （2）看课件——乐器介绍3 ： a) 了解扬琴的演奏方法 b) 音高的分配 c) 代表作 （3）欣赏：“将军令” 片断。
2、认识中阮 （1）简介中阮的历史背景。 （2）看课件——乐器介绍4 a) 阮的种类？ b) 阮的结构？ c) 阮的演奏方法。 （3）欣赏阮演奏的乐曲片断。
三、复习主要的弹拨乐器，区别不同的形状、演奏方法及音色特点。
四、活动与练习 ——自制小乐器
1、想象用自己笔盒的文具，什么可做琴板、音箱？什么可做弦？
2、动手做一做。 3、试用自做的“弹拨乐器”为歌曲伴奏。
第三课时：
教学重点：学唱歌曲 《采莲谣》。
教学过程：
一、课前欣赏——听歌曲《采莲谣》范唱录音 感受歌曲的旋律特点（舒展——紧凑）
二、发声练习——歌曲的第一乐句。
1、音程构唱：3 4 5 6 3 2
1 2 3 1 1 7
2、二声部合唱（加上节奏）。
3、唱歌曲的第一乐句歌谱。
三、学唱歌曲
1、分析歌曲结构：共四个乐句：一、二句基本相同；三乐句由x. x x表现欢 快情绪；四乐句再现前面曲调。
2、分声部学谱： 重点练习第三乐句。
3、二声部合唱（歌谱）
4、听歌曲范唱：感受6/8拍及附点节奏的特点，说说歌曲的旋律特点。
5、学唱歌词。
6、分析歌曲所要求的力度变化要求。
7、按力度变化有感情演唱歌曲。
四、活动与练习——P19。