一、拼音乐园。
1.看拼音，写词语。
2.给多音字组词。
二、汉字苗圃。
1.加偏旁，组成新字再组词。
2.把下列词语补充完整。
三、词语花篮。
1.写出加点词语的反义词。
（1）我们一定要注意（ ），不要到危险的地方去。
（2）我们要相信科学，对科学不要抱（ ）的态度。
（3）对于陌生的事物，只要大家多接触，慢慢就（ ）了。
（4）虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
（5）人们都喜欢蜜蜂，（ ）苍蝇。
2.选词填空。
爱护 珍惜 热爱 爱戴
（1）李老师是一位深受同学们（ ）的好老师，他经常教导我们：“少先队员要（ ）祖国，（ ）公物，（ ）时间，学好各门功课。”
观察 考察
（2）我用望远镜耐心地（ ）它们。
（3）李四光回到家乡，专门（ ）了这块大石头。
3.连一连。
动听的 猎狗 大摇大摆地 捉走
茂密的 森林 东张西望地 走来
心爱的 歌谣 毫不费力地 巡视
四、修改病句。
1.我看见一条蚂蚁在搬东西。
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2.花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。
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3.小猫咩咩地叫个不停。
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4.广场上到处是五颜六色的红旗。
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五、积累运用。
1.《山雀》这篇课文主要写了山雀想通过________来躲避危险，表现了山雀的________。
2.《鹬蚌相争》这则寓言故事告诉我们________________的道理。《狐假虎威》这则寓言故事比喻________________。
3.无论平地与山尖，________________。
________________，为谁辛苦为谁甜？
4.因为________________，所以运动会改天举行。
六、快乐书屋。
（一）课内阅读。
这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那
个地方，用手掌堵住了窟窿。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
1.联系上下文解释词语。
纹丝不动：________________________
2.这段话主要讲的是________________。
3.文中画“________”的句子是不是比喻句？请在相应的括号里画“√”。
①是。（ ） ②不是。（ ）
4.树洞里的小山雀为什么像死了似的一动也不动？
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（二）课外阅读。
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂采蜜图，诗人写了不少关于蜜蜂的诗，就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”……
蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想，连睡觉都想，我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上要和蜜蜂一起回来。第二天，蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，蚂蚁也跟着出去；蜜蜂晚上回来，蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。
可是，人们还是喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。
有一天，蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话：
“蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不？”
“勤劳，当然勤劳！”
“那为什么人们只喜爱你们蜜蜂，不喜爱我们蚂蚁呢？”
“因为我们勤劳为的是人类，你们勤劳为的是自己。”
经过这一次谈话，蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。从此，蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
喜欢——（ ） 勤快——（ ）
2.蚂蚁心中的疑团是什么？
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3.蚂蚁和蜜蜂工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？
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4.看到蚂蚁不再嫉妒蜜蜂，你心里高兴吗？你想对蚂蚁说些什么？
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七、笔下生辉。
你喜欢什么动物？它有什么特点？你和它之间发生了哪些有趣的故事？把它写下来和同学们进行交流吧！不少于400字。
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