活动设计背景

树叶是幼儿生活中随处都能见到接触到的物品，为了让幼儿能够发现生活中有趣的和利用价值，并为幼儿提供动手动脑的空间，围绕树叶设计了此次活动。

活动目标

1. 感知树叶带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。

2. 能发现树叶的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿热爱大自然的情感，并乐于亲近大自然。

3. 培养交往能力；感知树叶带来的乐趣；激发幼儿想象力、创造力。

教学重点、难点

重点：1让幼儿感知树叶带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。

2能发现树叶的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿热爱大自然的情感，并乐于亲近大自然。

难点：培养交往能力；感知树叶带来的乐趣；激发幼儿想象力、创造力。

活动准备

教具准备：树叶制作的小刺猬，头饰，扇子。

材料准备：塑料袋5个，盘子5个，盘子中放有双面胶，透明胶，手工剪刀，彩色笔。

活动过程

1：谈话导入。秋天的景色，引导幼儿说出秋天的落叶。

2：落叶它有很神奇的魔力，你们想见识它们的魔力吗？出示教具激发幼儿的兴趣和想动手操作的愿望。首先出示小刺猬，让幼儿观察小刺猬是什么做的，怎么做的。其次出示树叶头饰，请一个幼儿上前带上头饰，其他幼儿观察是由几种树叶制作的。最后出示扇子，继续让幼儿观察想象树叶做扇子还有些什么样的做法。

3：在充分调动幼儿积极性后将幼儿分成5组，每组一个塑料袋，请幼儿和老师一起去操场捡落叶。捡完回教室。

4：幼儿利用盘子里的材料自由探索创作，大胆想象。

5：向同组幼儿说出自己的小制作，自由讨论，商讨好做什么作品，并大胆操作，教室巡回指导。

6：活动结束，将好的作品放在幼儿作品展中展示。

教学反思

大班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，它有它的发展特点。此次活动我大胆的尝试了合作探究法，并取得了较好的效果，在活动中学会交往，合作能力明显加强。幼儿成为活动的主题，积极性高，幼儿成为活动的真正主人，参与的积极性高，使课堂气氛轻松又活跃。