说起成长二字，有许多人会不约而同地把它的含义迁移到每个孩子的身上。即由小到大；由稚嫩到成熟；由单纯到老练；有空白到丰富；有简单到复杂......不管是从量的变化，还是从质的飞跃，都会归之为孩子在成长。
我觉得成长不仅仅是孩子们的专用词，它用在每个成年人的身上也同样是合情合理的。“学海无涯”这句话明确地告诉我们，知识是无边无际的，谁还敢说把知识全部学到家了。对那些孜孜不倦三更灯火五更鸡的学者而言，只是知识渊博而已；对那些技艺高超的人士而言，只能是精益求精罢了，更何况我们是一不知二不解的，所以我们都需要进步都需要成长。
就如我们这一批幼师，新手教师可谓是零点出发，她们需要积累经验，需要老教师的帮助指导，需要时间、空间、展现的平台、机会，需要一个长时间的历练过程，才能成长为一名较为优秀的骨干教师。对于我们这些干了几十年的老教师，切不可摆架子，扔老资格。熟不知，满足于现状，会止步不前；熟不知，被胜利所获，会冲坏头脑；熟不知，骄傲会使人落后，落后会被时代淘汰。请问，你经验有了，琴会弹了，歌会唱了，舞姿还算婀娜，你会用电脑吗？你会上网吗？你会用视频课件吗？你会发微信吗？你会玩飞信吗？现代的教学科技你懂吗？你还敢说什么也拿的起放的下吗？所以我们虚心向年轻教师请教，虽学得慢些，只要肯用功，不就OK 了吗？跟上时代，赶上潮流，互补互学，缩短距离，否则长江后浪推前浪，别让后浪把你拍在沙滩上。
就拿我为例吧，近期我园开展的公开课评比中，在评课前我胸有成竹，不就是一堂公开课嘛，对我来说小菜一碟。于是我准备自制了一套大气别致的教学教具，设计了一套别具一格的教学方案，真可谓是万事俱备只欠东风了。当别的教师在试讲修改课程方案时，而我原兵不动稳如泰山。我的搭档任春菊劝我，试讲几遍找一找问题，我毫不理会婉言谢绝。终于等到我大显身手的时刻了，一路下来我懵住了，竟然严重超时，心里很难受，早知如此，不该当初啊！可是，世上没有后悔药呀，我反悟到，不管你走到那个层次，一定要虚心，努力、理智、精心走好每一步“棋”。
正当我懊悔不已时，评委老师对我的评课给予极大的鼓励和指导。任东花评委说：“你的课上的太好了，没得挑，可惜超时了”，胡俊华评委说：“我在给你打分时很纠结，高分吧，你严重超时，低分吧你上的课实在太精彩了”，王盼盼评委说：“课上得再好，严重超时是大忌”，她还给我提了一些至关重要的建议，使我受益匪浅，郭爽爽老师，私底下对我说：“燕老师，你的课如果不超时太完美了”，同时受到徐玉涛老师的鼓励。
谢谢你们，在我“犯错”的时候还这么褒奖我，包容我，鼓励我，心里好受了许多，你们对我的评价、指导、建议、鼓励，我会一一铭记心头，用它时时刻刻鞭策我，我不敢停留努力的脚步，我要时时刻刻，认认真真地琢磨、思考，不断提高课堂的有效性，高效性，规范性。
孩子需要成长，成人同样需要成长，在成长的过程中，需要时间、空间、机会、平台、帮助、引导、培养、包容、鼓励、支持等因素，有了这些营养要素地滋润，每个人都会健康茁壮地成长。