幼儿初入幼儿园可明显观察到的一个现象是亲子分离焦虑的产生，从心理学角度加以分析：
一、亲子分离焦虑是幼儿对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕感的反映。
心理学家斯科特发现幼犬在类似的情境中会发出苦恼的声音。他认为这是维持着对种系中其他成员的依恋的一种先天反应，许多动物都对特定的熟悉的生理环境形成了情绪上的依恋——最初定位。幼儿也一样。对于幼儿园这样一个陌生环境的一种本能的不安全和害怕感，是幼儿产生分离焦虑的动因，动因表现与否取决于母亲是否离去。
二、母亲的离去一方面加剧了幼儿的不安全感，另一方面使幼儿产生倒退，认为不在眼前的东西就不存在了。
心理学家皮亚杰认为，人类婴儿约在出生后两年形成永久性客体知觉，即知道客体消失时并非不存在。那么为什么3岁的孩子在母亲离去的瞬间还是会大哭起来？我们可以用弗洛伊德的所谓倒退来解释，即幼儿在陌生的环境里产生了倒退，担心妈妈走了也许就不会回来了，自己要呆在陌生的环境里与陌生人相处。除了哭以外，他们还可能会吸吮手指、尿湿裤子、绞弄衣角等。
为解决“分离焦虑”问题，父母要有正确的认识，要学会控制自己的情绪，并且尽量设法使孩子感到分离不那么突然，努力创造条件，使孩子产生对幼儿园的好感。
家长的心理准备重要有以下三点：
1、认识到在刚开始时，孩子哭闹不愿上幼儿园是正常的。因为离开父母，来到一个陌生的环境、大部分的孩子都会害怕这个陌生的环境、思念父母而不愿意去幼儿园。家长要有这个心理准备，千万不要看到孩子哭闹就以为很不正常，怀疑哪里出现了问题，是否老师对孩子不好，等等。更不能三天打鱼两天晒网，因为心疼孩子而不把孩子送到幼儿园。这样只会让孩子一次比一次闹得厉害，他也更难适应幼儿园了。当然，如果孩子入园已很长一段时间，情绪出现反复，那就需要找老师沟通一下，了解孩子在园的情况，找找孩子哭闹的原因。
2、不要对孩子撒谎。为了设法把哭闹的孩子送到幼儿园去，一些家长会采用哄骗的方法把孩子送到幼儿园。这种方法不可取的。因为这样做一方面会影响孩子对你的信任；另一方面，你是在教孩子撒谎。
3、家人的意见、立场要一致。“要坚持把孩子送到幼儿园去！”这应该是一家人的一致意见，并一起努力去做。如果家人意见有分歧，千万不要在孩子面前争执起来。因为只要有一个人立场不坚定，聪明是孩子就知道了要向谁去求助。
要顺利把孩子送进幼儿园，让孩子尽快适应新环境，除了要做好以上三方面的准备工作外，家长还应详细了解幼儿园的一些规章制度，例如接送的要求、请假的手续、等等。