教材分析：
3—4岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期。他们对自己的身体、自己的事越来越感兴趣。因此，我组织这次活动，加深幼儿对自我的认识，并形成初步自我保护的意识，学习一些自我保护的方法，是启动的珍爱自己的生命。
活动目标：
1、引导幼儿认识手，知道用手能做许多的事情。
2、启发幼儿学会保护小手。
3、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
活动准备：
魔术袋，里面装有软、硬、光滑和粗糙等多种材料
课件
活动过程：
一、 通过交谈，引出活动的主题
“小朋友，我们一起来猜谜语吧！”
二、组织幼儿认识手
1、 引导幼儿观察手并互相比一比。
指导语：我们有几只手？
每一只手有几个手指头？
每一个手指头都叫什么名字？
教师小结：每个人的手都是不一样大小的，但是每个人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上都有5个手指头，分别是大拇指、食指、中指、无名指和小指，手指有粗有细。
2、 引导幼儿互相交流手能做的事情。
指导语：我们的小手可以做什么？
3、 摸袋游戏：
教师：“小朋友，请你拿出光滑的东西（粗糙、软、硬）。”
4、 组织幼儿看课件，引导幼儿讨论保护小手。
指导语：他们做的对么？为什么？
我们怎么保护我们的小手。
三、活动小结：
教师小结：表扬积极回答问题的幼儿
四、活动延伸：
组织幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动。