教学过程：

一、复习导入

谁来说一说数数的方法有哪些？

二、巩固练习

1、圈一圈，数一数。

（“练一练”第1～3题）

①有多少根小棒？

②有多少个小方块？

③有多少个鸡蛋？

学生小组合作完成。

2、数一数，再添多少就都变成一百了？

①出示“练一练”第4题图。

②学生小组交流完成。

三、拓展延伸

读一读，说一说。（“练一练”第5题）

1、学生自己读一读。

2、说一说你有什么想法。

板书设计：

　数一数

　10个十是一百

教后反思：