活动目标：
1、感受故事内容的有趣，懂得做家务活是每个家庭成员应该共同承担的责任。
2、仔细观察画面，能对故事内容展开大胆的想象和表达。
活动重点：
懂得做家务活是每个家庭成员应该共同承担的责任。
活动难点：
对故事内容展开大胆的想象和表达
活动准备：
经验准备：了解家中家务活的分工情况
环境准备：布局：15把椅子摆放成弧形(后附图)材料：绘本《朱家故事》的PPT，背景音乐
活动过程：
一、封面导读——引出线索、产生兴趣
重点提问：
1、猜猜这个故事发生在谁家？这两个字有什么不一样呢？（这两个字虽然都念zhu，但意思不同，一个代表人的姓，一个是指动物（懒猪的猪），如果搞错了就会闹笑话的。
2、看看朱家有几口人，都有谁？封面上的这幅画觉得奇怪么？
小结：朱爸爸和他的孩子实在太懒了，连走路都希望让妈妈背着，妈妈太累了。
二、分段解读——观察画面、分析情节、体验感悟
（一）介绍朱家的一天，理解朱妈妈的辛苦
重点提问：
1、看，朱爸爸和儿子们张大嘴巴在喊什么？朱妈妈在干什么？（观察画面）
小结:原来只有妈妈一个人在准备早餐，朱爸爸和孩子们只是等着妈妈把早餐送来，自己什么事情都不做。
2、吃完早餐，朱爸爸上班去了，两个儿子也上学去了。朱妈妈又在忙什么？
小结：朱妈妈不但要上班，她还在上班前把每个人的碗洗的干干净净，被子铺的整整齐齐，把家里打扫的井井有条。
3、工作了一天，大家都回到了家。肚子好饿啊，谁在准备晚餐呢？
4、终于吃完饭了，朱妈妈又在做什么？朱爸爸和他的儿子呢？
5、你觉得朱妈妈累么？如果你是朱妈妈你会觉得怎么样？
小结：一天又一天的家务劳动，让妈妈累的腰都直不起来。而朱爸爸和他的儿子们什么事情都不做，真是太像懒猪了。
（二）看图片，继续讲故事
重点提问：
1、壁炉上留下了一封信，猜猜朱妈妈会在信上写什么？（同伴互动交流）
2、为什么说他们是猪？
3、朱妈妈不在家的日子，他们的生活发生了什么变化？
小结：朱妈妈不在家的日子，朱爸爸和他的儿子们日子过的像猪一样。
（三）理解家务要全家一起承担
重点提问：
1、现在朱爸爸和他的儿子们在做什么事情？
2、看，谁来了？朱妈妈终于回来了，朱爸爸和孩子们会对她说些什么？
3、朱爸爸和他们的两个儿子为朱妈妈准备了一桌丰盛的晚餐，大家都觉得很开心。
小结：家务活大家一起做既轻松又愉快！
三、完整欣赏——整体感受、经验迁移
1、听故事（播放音乐）
2、小结：我们马上就要成为小学生了，也能做一些家务事。可以帮妈妈做哪些家务事？
四、延伸活动：做记录表“我们可以帮妈妈做哪些家务事”