原文579个字
改后362个字
改编后的打油诗比原文减少217个字，紧扣原文大意不变，篇幅短小，语句精炼，押韵合辙，易懂好念。教师每当讲完一篇白话文，就应该引导学生在理解课文的前提下，依据原文的段落结构，在不改变原文大意的同时，掳言颅文缩写成打油诗。
这样理由有三
1、起到巩固复习原文，加深理解课文内涵的目的。
2、可以锻炼培养学生的思维能力、总结概述能力。
3、可以培养学生创作能力，激发学生的写作兴趣。
教师要以身作则，要和学生同题作文，凡是要求学生改写、缩写、作文训练，教师应用学生的口吻自录合脠写，只有以作文指导作文，才会得心应手，恰到好处，这样，既能培养学生的阅读能力，展示教师的才华，又能赢得学生和录页陇的尊重。
倘若教师光耍嘴皮功夫，光说不练，题目一出，袖手旁观，很难把握作文的易难，尤其是老师出作文题脱离了孩子的现实生活，超出了课文范围，学生自然会束手无策。但为了应付交作业，不得不找范文或上网抄袭，胡乱脝创脮。这样就难以提升学生的学习写作能力。