1、学唱三、四、五乐句——解决难点
(老师弹琴学生模唱三、四、五乐句、然后教师纠正指导唱错的地方、学生轻唱这段歌词、接着评价、最后唱会这一大乐句。)
2、完整地唱歌曲
师:让我们随琴,完整的、慢速度的唱一遍这首歌曲。
师:速度加快了,用正常的速度能唱吗?、
师:我们男女生合作唱一唱,男生唱第一、三大乐句,女生唱第二大乐句。
(五)歌曲处理
师:这首歌曲第一和第三大乐句要欢快、活泼地唱,而第二大乐句却与它们不同,要优美、柔和地唱。
2、有感情地唱歌
学生有感情地轻唱一遍歌曲,然后学生再有感情地随伴奏音乐唱,学生自评。
三、学生分组表现歌曲
(一)边唱歌曲边用打击乐器伴奏
1、选择打击乐器,配伴奏类型
师:我们怎样才能更好地表现歌曲呢?
师:我们边唱歌边用打击乐器伴奏,歌曲的第一和第三大乐句,欢快、活泼,应用什么打击乐器伴奏(学生选择打击乐器,双响筒或者小鼓等)
师:第二大乐句优美、柔和,应用什么打击乐器伴奏(学生选择打击乐器,三角铁或者碰铃等。)
2、边唱边为歌曲伴奏
师:让我们边唱边用打击乐器为歌曲伴奏吧!
四、小结,随音乐律动出教室
1、师:同学们这节课表现得非常好,老师特别高兴与大家一起到了美丽的野外去郊游,同学们能用一句话说说郊游时的发现吗?
2、全体随着音乐声律动出教室。
第三课时
1. 导入
同学们,春天是个美好的季节,谁来说一说你眼中的春天是怎样的?
有的同学说春天我们脱下了厚厚的棉衣、春天燕子从南方飞回北方、冬眠的小动物也醒来。
是呀,春天是万物复苏的季节,柳树发芽花开了,春天草儿醒来换上了绿的新衣,竹笋从地下探出头来,春天有金灿灿的麦子绿油油的田野,春天真美呀!
2. 新课
(1)揭示课题:你知道么,赞美春天的音乐数不胜数,今天我们就来欣赏其中的一首乐曲《春之歌》。
(2)初听:请你听一听想一想,乐曲的情绪是怎样的?是由什么乐器演奏的?