每个孩子都喜欢看动画片，爸妈看着自己的小孩又像自己当初一样沉迷于动画片，会感到欣慰、怀念，还是感到担忧呢?看着孩子看动画片的兴奋劲，你会陪孩子看动画片吗?家长陪孩子看动画片又应该注意些什么呢？

一、陪伴孩子时应注意什么

现代家庭大多是独生子女，家长因为工作忙等原因，很少与孩子共同游戏，若能在孩子看动画片时全过程陪同，既可以密切亲子关系，增进父母对孩子的了解，又可以帮孩子把关，及时把握孩子看动画片时的反应。因为孩子接受信息的方式与成人不同，他们可能违背了动画片创作者意图去接受一些有趣的但却是错误的信息和观念。

日本儿童科学会调查发现，如果父母亲能陪伴孩子收看电视节目，并且适时穿插亲子间对话，十分有助于孩童的语言理解能力和运动发育潜能。电视的信息量大，让幼儿适当地看电视，有助于幼儿认知能力的发展，对幼儿智力发育有促进作用。所以家长应在孩子看电视时注意陪伴和选择。

早教专家、儿童心理专家黄绎霖建议，让看电视达到好的效果，家长学会“三陪伴”很重要，首先，父母要选择好的、适合的电视节目陪孩子一起观看;其次，要陪孩子一起分享、交流，使电视不仅成为孩子的陪伴者、益友，帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径;最后，家长还要陪孩子用喜爱的动画人物，以角色扮演的方式，加以引导孩子。

另外，为了减少看电视的时间，家长可以陪孩子一起看一次，然后再作为背景音乐放一次，陪着孩子自由地想象，猜测情节，可以培养孩子的想象力和专注力。

二、家长对动画片要做好把关

幼儿期是感官快速发育的时期，孩子柔嫩的器官对视、听觉刺激的感受性较高，长时间、高强度的刺激会对其造成伤害，因此，应尽量避免孩子长时间、近距离看动画片，同时要控制好电视机的音量。当然，对孩子自己选择的动画片内容也要严格把关，做到全面管理，避免放任自流。

三、陪孩子看动画片时应注意引导

动画片具有开发儿童想象力、培养儿童幽默感、满足孩子求知欲、净化儿童心灵等多种教育功能，因此，父母不应该让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色，而应该让孩子成为主动地认知构建者。

应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子真正体验其中的真、善、美，发展其口头表达能力。

此外，父母通过与孩子一起观看动画片对内容进行适当的解释，还可以调节或减少不健康内容对孩子产生的不利影响。

四、为孩子选择合适的动画片

即对孩子所要观看的动画片进行筛选。为孩子提供集思想性、知识性、创造性、趣味性于一体的，符合其年龄特点的动画片。

首先，家长要在内容上为孩子把关，多为孩子选择像《大头儿子小头爸爸》、《聪明一休》等教人崇善、启迪智慧的优秀动画片，避免让孩子接触《蜡笔晓新》、《圣斗士星士》等情节不健康、武打、凶杀泛滥的动画片;

小精灵温馨提示：

要为孩子选择符合年龄特征的动画片，如1—2岁孩子的认知能力较差，无意注意的时间也能短，可适当选择些主题单一、情节简单、画面色彩鲜艳、配乐优美的动画;4—6岁的孩子则喜欢娱乐性、趣味性较强、人物形象和情节都较简单化、动作较夸张的动画片。