指导思想
学校教导处工作将以学校2013年总体思路为指导，立足我校教育发展的实际，以提升教育质量为核心，以打造品牌教师为抓手，以艺术特色教育为载体，深化课程改革，创新教学范式，优化教师研训，完善质量管理，不断提升长沙教育的品质。
工作目标
1．进一步实施“教学新常规”，创立教学新范式，优化教师的教学行为，进一步推进长沙小学名师培养工程，努力打造品牌教师；
2．抓教学常规管理，落实教学质量监控。优化教研组、备课组工作，创新教研手段，健全常规管理体系。
3．严把质量关，注重学科教学的过程监控。加强教学研究的力度，提高课堂教学效率结合起来，树立“以质取胜”的质量教学观，力争我校的学科质量能以较大的比例达到或超过常模。
4．努力提升小学生艺术素养，不断提高艺术教育质量，促进我校艺术教育和谐发展，漂亮通过上级艺术素养测试。
5. 深化笛子艺术特色教育，开展联盟活动，修订校本教材教案集，力争完成；
6．积极参与萧山区各类竞赛活动，争取所有竞赛指标能超越区年度考核的常模。
工作措施。
一、创立 “新范式”，提高教师专业素养
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将努力落实教研室“教学新规范行动”，积极试行层层负责制，明确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。
1．管理好一个“工程”——校名师培养工程。完善学校名师培养制度。对于培养制度制定的目标和举措要抓落实，针对性的开展梯队培养活动，通过引领和自我发展的形式，促使年轻教师加快成长。本学期继续实施走出去请进来的方式，参加杭州各级听课活动、校级共同体活动，承担区级讲座、观摩课，推荐参加区市级名师培养对象的评选等；同时，邀请数学特级老师来校上示范课，做讲座，促使我校年轻教师发展。
2.树立好一种“观念”——先学后教，以学定教。继续开展教师周前阅读交流活动，鼓励教师开展本学科的理论学习，努力打造高效理想的课堂。摒弃讲到就是学到，讲过就是学过，讲充分就是学充分的“以讲代学”观念。充分认识创立教学新范式不为求新求异，在于使学生学有知识，学有能力，学有乐趣。从而真正树立起先学后教，以学定教的观念。