活动目标:
1.知道人的手与脚的用途;
2.体验手脚并用时进行活动的乐趣;
3.感知汉字“手”和“脚”。
活动准备:
整合教材:健康宝贝《手和脚》
活动过程:
1.导入
玩游戏“我来做,你来猜”。
你的手和脚都会做什么事情?
请你来做一做,大家来一起来猜猜。
第一遍可以由教师先演示,提醒幼儿去猜;第二遍让幼儿自己猜;第三遍即可请一名幼儿来演示动作,其他小朋友猜一猜。
教师可以提醒,启发幼儿使用简单的句型:“小手在···”“小脚在···”
2.和幼儿一起阅读书中的《手和脚》
我们一起来看一看,图片中的小朋友在做什么?帮幼儿复习和运用句型“小手在···”“小脚在···”
我们大家来一起想一想,手和脚还有什么本领?
他们在一起回做什么?
教师可以记录幼儿所说内容,可配以简单的图示。
3.幼儿自我评估“能干的小手和小脚”。
教给幼儿自我评价的方法:在自己会做的事情图片下打“对勾”,(不会打对勾的,可以画一条直线)不会做的事情空白。
看一看,图表上小手,小脚会做些什么?
你是小手,小脚学会了这些本领了吗?
活动延伸:
语言活动区
展示挂图《手和脚》,以及有关手脚一起活动的照片,图片和挂图,供幼儿自由讲述,认读汉字“手”和“脚”。