睡午觉的时候，幼儿开始上床，经过一段时间孩子们的情绪稳定了许多，有些孩子发现自己的小床特别软和，便把它们当成了“跳跳床”，在上面是又跳又叫，由于孩子天生模仿的天性，其他的孩子也紧跟其后，结果睡眠室里马上就沸腾起来，无论我怎样大声喊：“别跳了，安静，赶紧脱衣服躺好，别冻着。”却无济于事，真是头疼。

今天午睡时，牛牛说：“老师我躺好了，窗帘还没拉呢，有风。”我拉好窗帘说：“现在窗帘拉好了，风进不来了，我们的小眼睛就像小窗户一样关得紧紧的好不好。”孩子们立刻躺好闭上了小眼睛，他们也学觉得特别的好玩，就嘻嘻哈哈地笑起来。我又指着嘴巴说：“除了我们的眼睛是小窗户外，我们的小嘴巴也是小窗户，知道吗，有一首儿歌试着样的：关上小窗户，闭上小窗户，小手都放好，安静睡午觉，做个好宝宝。”

以后，没到中午睡觉时，我只要一念儿歌，孩子们马上就不说话了，也不乱动了，很快就睡着了。我想，教师要根据孩子们的特点，运用不同的教育方法，进入儿童的心理世界，这样就可以激发他们的上进心，改变他们的不良行为。