积累 运用
一 看拼音，写词语。（12分）
xiū sè jiān dū chéng nuò jì mò huò huàn yōu huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ è hào fàng sì dǎn qiè dù jì pò zhàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二 给带点字注音。（6分）
丞（ ）相 搀（ ）扶 迸（ ）发 大臣（ ） 嘴馋（ ） 并（ ）且
报刊（ ） 炽（ ）热 俺（ ）们 绞刑（ ） 灼（ ）伤 奄（ ）奄一息
三 连线搭配词语。（5分）
改良 制度 热烈的 疼痛
改善 方法 激烈的 欢呼
改革 生活 强烈的 炮火
改进 品种 猛烈的 光线
改变 环境 剧烈的 争论
四 选词填空（6分）
1 陆续 连续 继续
上课铃响了，同学们（ ）跑进教室。
朝鲜的亲人，为帮助志愿军，已（ ）几夜没合眼了。
2 屹立 肃立 挺立 矗立
天安门广场上（ ）着人民英雄纪念碑。为人民解放事业而英勇献身的先烈们的高大形象永远（ ）在亿万人民心中。
3 圣洁 纯洁 整洁
拉萨的大昭市十分（ ）、壮观，八廓街也十分（ ）、美丽。
4 因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
无论……都…… 尽管……还是……
（ ）周总理只用了三言两语，（ ）化解了尴尬，活跃了气氛。
（ ）诗人仅仅加了四个字，（ ）乞讨的盲妇人却赢得了大家的同情。
（ ）信息技术发展迅速，（ ）有人说，现在的人都可以成“千里眼”，“顺风耳”了。
五 按要求改写句子。（8分）
1 两颗很大的泪珠从她光滑的脸颊上滚落下来。
缩句：
2 车在街上跑着。
扩句：
3胜利属于这样的队伍。
改为反问句：
4 康威先生说：“我早上看到你眼睛一直盯着这件红色的运动衫。当那父子俩回来时，我用一只小狗跟那个小男孩换了他的运动衫……”
改为转述句：
六 结合教材做题。（10分）
1 学了本册语文书，我最喜欢的课文是《 》，因为（ ）。
2 本册语文中，我最喜欢的人物是（ ）因为（ ）。
3 默写古诗《舟过安仁》。
（ ）（ ） （ ）（ ）
4 把你所积累的名言和歇后语各写两句。
名言：
歇后语：
阅读 理解
（一） 加了一句话
一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻（ ）着腰，衣衫褴褛（ ），苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够你吃一顿饭了。”
。晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？
1 给文中括号前的词语注意。（2分）
2 概括本文的主要内容。（2分）
3为什么诗人只在原来那句话前加了四个字，竞产生了这么大的魔力？（4分）
（二） 那只松鼠
刘保华
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只，又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑视……
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋……
最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈的身边了吗？”
我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它———那只松鼠。
1 写出下列词语的近义词。（2分）
顷刻――（ ） 蔑视——（ ）
2 按原文大意填空。（3.5）
（1） 我先是看到路对面树干上有个（ ）的圆球在跳动，于是便（ ）地过去……原来是一只（ ）的小松鼠。
（2）但是我突然看到了两道极其古怪的目光；像是绝望，因为（ ）而绝望；像是抗拒，它抗拒（ ）；像是乞求，它是多么希望（ ）；更是像对人类的蔑视，因为（ ）。
3 作者以自己的感情变化为线索贯穿全文。阅读文章，请找出描写作者感情变化的句子。（2.5分）
作者刚抓到小松鼠时，（ ）；去抓小松鼠时，（ ）；看到小松鼠古怪的目光，作者（ ）；最后作者（ ）；听到女儿的话，作者（ ）。
4 文章开关和结尾之间有怎样的联系？表达了作者怎么样的思想感情？（2分）
5“我实然看到了两道极其古怪的目光”，这是事实还是作者的想象？为什么？
6文章结尾说“我心里像有一块石头落地”，“石头落地”指什么？（2分）
创新 写作
以“ 给我印象最深”为题，写一篇记叙文。
要求：1 横线上可写“那件事”，“那个人”……
2 选择一件有意义的事，有条理地写下来。
3 内容具体，感情真实。
4 字数在500左右。（30分）
趣味 空间
一 按要求写出古诗。（12分）
1 描写春天的：________________ 2 描写夏天的：________________ 3 描写秋天的：________________ 4 描写冬天的：________________
二 照样子写出你见到过的景物，并填上恰当的形容词。（）8分
1，________ 2，________3，________4，________
5，________ 6，________7，________8，________