虽然已经是初三毕业了，但可怜的我还是被要求补课。这补课的作业真是写的我头疼。
摆在面前的是一道“能力提升”的数学题，这种题目对我来说是可做可不做的，因为一旦挂上“能力提升”的称号就说明比别的题目难上几分。于是看看了问题，没多想。就合上了书。只那一瞬间，我仿佛失去了什么。
不再去细想，我又拿出语文作业。有道题是这样问的——你对“逆境成才”和“顺境成才”有什么看法。我毫不犹豫的就提笔写下“逆境出人才”许多成功的伟人们，可不正是经历了许多的困苦，才有所作为，有所成就的吗？顺境会助长人的懒惰，使人堕落。想到这一方面，我忽然怔住，又是一瞬间，我仿佛明白我失去了什么。
大人们都说现在的小孩啊，大都过的顺顺利利，毫无“逆境”可言。我却突然发现那不只是指生活方面。我们很“心安理得”的给自己创了个“顺境”。古人们面对困境，要么奋起，要么退却。我们却选择逃避。攻克不了困难也打击不了我们。我们给自己铺了一条顺利的道路。正如我面对数学题——没有努力攻克的动力，也没有被难倒的苦恼，直接就放弃了，现在想想，我失去了很多。
我失去了一个锻炼自己的机会，如果次次像这样，我又如何“成才”？所以要面对，而不是逃避困难。