处理方式：孩子在探索中成长，如果担心孩子在探索中受伤，可以跟他说：“妈妈/爸爸和你一起做”，让孩子做他力所能及的那一部分。
5、“你还像不像个男孩儿/女孩儿”
当男孩子好静，女孩子喜欢运动时，我们可能会不经意间说出“你还像不像男孩儿/女孩儿”之类的话。这和“男孩应该穷样，女孩应该富养”的问题类似。在孩子探索自己感兴趣的事情时，千万别武断地给予否定，限制了孩子的天赋发挥。男孩儿成为一名出色的画家，女孩儿成为一名优秀的运动员，不也很好吗?
处理方式：不限制孩子的自然表现，多在行为中发现他的天赋，并积极鼓励，如此把天赋培养成特长。
6、“别人家的孩子都能，你怎么就不会呢？”
中国的孩子都有一个公敌，那就是“别人家的孩子”。
总拿孩子跟别人比，初衷是想以此激励孩子变得更好，然而往往事与愿违，孩子在这样的对比中，会自觉不如别人，自信心被一次次伤害。
处理方式：每个孩子都有自己的成长曲线，在人生最初的这个时期，有些人快一点，有些人慢一点，这些都没有关系。孩子都是要在激励中成长的，要给他们动力和信心。
7、“你如果……，我们就……”
父母们习惯了“你如果……，我们就……”这样的奖励模式。以孩子的表现为条件，制定家庭的活动计划。可是，很多家长并不会兑现，这样会让孩子对父母的承诺失去信心。
处理方式：承诺要兑现，否则就直接给出你的理由。
比如我家孩子前段时间想要家教智慧的“乐天鼠”，但当时刚刚送过他“神尔天才国学听读机”，所以就约定，如果他每天帮家里做家务、扫地，做一个月，就给他买。结果孩子表现很好，每天都很自觉地帮我打扫卫生，所以就给他买了“乐天鼠”。提醒家长朋友们，与孩子的约定一定要兑现，否则就要给他明确的结论。
8、“听见了，别再叫我啦！”
手头事情比较多的时候，或者情绪不好的时候，很容易烦孩子。这时候，如果觉得孩子说的事不重要，就不用心听，或者干脆打断他：“听见了，别再叫我啦!”
处理方式：如果当时确实在忙，可以把语速降下来，低声告诉孩子，爸爸/妈妈现在比较忙，过会儿再听他讲，并履行承诺就好。