教学形式：团体或小组教学

教学方法：情境表演法

活动目标：

1． 了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。

2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服

天天洗 不懒惰 洗干净 再休息

活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾

基本过程：

（一） 导入活动

教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？”

（二） 关键步骤

1． 教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？”

2． 示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述。

（三） 结束部分：

改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚”。