“兴趣是最好的老师。”学习更是如此，兴趣对学习活动起着驾驭作用，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此教师在教学中要激发学生学习的兴趣，这是提高学生学习成绩的最有效的途径。只有提高兴趣，学生才乐于接受、理解、 记忆和运用，知识传递伴随着浓烈的趣味，才能达于学生的心灵深处。
一、 构建和谐的师生关系。
美国心理学家罗克斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安详的课堂气氛。”在教学中，和谐的师生关系是学生爱上学习的基础和前提。对于小学生来说，喜欢哪个老师，就会喜欢哪个老师的课，就会积极去学习这门功课。师生关系和谐，不但能活跃课堂气氛，而且能调动起学生的极大热情去参与教学。反之，学生就会产生抵触心理，不愿意去学，成绩自然无法提高。
构建和谐的师生关系，要求教师发自内心地去爱学生，爱不需要千言万语，一个简简单单的字却有着丰富的外延，它需要教师真正放下架子，去尊重学生，去倾听学生的心声，和学生打成一片，用真诚赢得学生的信赖。不但如此，还要引导学生去体谅老师的难处，让学生走近老师的内心。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，学生才会真正的从心里接纳你，兴趣盎然地进行学习。
二、构建轻松和谐的课堂。
著名教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学使一堂课死气沉沉，沉闷的课堂环境像一副沉重的枷锁，套在学生的身上，使他们也变得毫无生气，这样的课堂学生怎么会提得起兴趣？因此，教师应想方设法变换教学活动的内容和形式，避免单调地较长时间地从事一项活动，使课堂激情四射、学生情趣盎然。这样，学生因为课堂的精彩纷呈产生强烈的参与愿望，才能营造愉悦的课堂氛围，从而提高课堂的学习效率。
1、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习。