这时的孩子小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都能技巧的做到；对自己开始有整体的观念，甚至会有“心”的存在，有惊人的想象力，不过对事实和虚伪分不清楚，非常健谈。好动、好奇、好模仿、好被人称赞是这个年龄最为显著的特征。家长应该根据孩子的特点，选择适合孩子的玩具：

促进动作发展的玩具：如大皮球、手推车、三轮童车等，使孩子在活动中得到全身的运动，使其动作协调发展。

促进自控力的玩具：选择的玩具必须颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以激起孩子的兴趣，吸引孩子积极主动地玩。

发展感官的玩具：这时的孩子对事物的认识仍依靠直接感知，他们凭借颜色、形状、声音等具体形象、表面特征来认识事物。因此，这一年龄阶段，家长可为孩子选择一些侧重发展孩子感知觉的玩具。如色彩鲜明，差别明显的彩圈、彩球、彩色套碗、各类娃娃、动物玩具及供孩子观赏的会发出各种声音的电动玩具等，让孩子能充分感知和反复辨认物体的颜色、声音、形状、大小、空间对比、材料特点等，使孩子逐步掌握感觉标准及其语言表达方法。

【提示】

给孩子提供玩具要恰当，难易要适中。过难的玩具，孩子难以成功，容易使孩子产生沮丧、失败和受挫的消极情绪；而玩具的内容太容易，孩子的好奇心易于满足，孩子会觉得没意思。较为理想的玩具应内容恰当，难易适中，使孩子"跳一跳能摘到树上的果子"，有利于孩子产生激动、快乐、成功等积极情绪体验。