有一篇博文曾在微博上被广泛转载，一个中国妈妈在日本幼儿园看到的景象让她目瞪口呆。上学路上小朋友们全都自己背着大大小小的包，家长却空着手；在食堂里，小朋友们吃完饭后要把餐具仔细分类，一个喝完的牛奶瓶要横放在餐盘里以免翻倒，再按照玻璃瓶、纸盖、绑线分别归类……

这些关于生活态度、垃圾分类、职责责任的教育，事实上就是公民教育的最重要环节。而当今这个社会所最需要的，不是活跃在各个领域的“精英”，而是一代又一代成熟、理性的公民。可是令人感到悲哀的是，高校凶杀案不断跃入新闻头条，一些高校开始讨论要设立“礼仪”课程，我们怎么沦落到“幼儿园教高中课程、大学教幼儿园课程” 的境地！

教育是一个系统工程，学习成绩无疑是重要的，但被提到了要塑像立碑的程度，一方面反映了高考制度对素质教育要求的有心无力，另一方面显示作为教育主体的学校的教育观存在严重扭曲。来凤县高中应该认识清楚，“教育的神话”不是通过杨元们来体现的；当一批文明有礼、善良真诚、有勇气敢担当的毕业生活跃在社会各界时，才可以说成就了“平民教育的神话”。