教学内容:
Unit 5 What time is it? Period3
教学目标:
知识目标:能掌握字母Ss在单词中的发音;
能力目标:能读出由含有字母Ss的单词组成的句子;
情感目标:培养学生学习英语的兴趣。
教学重点:
字母Ss在单词中的发音。
教学难点:
朗读句子。
教学方法:
解释法、游戏激趣法、练习法、比赛法
教学过程:
Step 1 Warming up
师生问候。
唱已学的英语歌曲。
Step 2 Presentation and drill
听课文E部分录音,感知单词的发音。
听课文E部分录音,跟读单词。
游戏——What’s missing?(眼力大地考验)
教师板书单词sun, sail, sand, Sally, seashells,让一学生背对黑板迅速地说出教师擦掉的单词。
Step 3 Practicew
听课文E部分录音,详细讲解句子发音,帮助学生理解句子含义。
学生自由练读句子。
示范书写字母Ss,学生自由练习,注意字母的大小写。
Step 4 Consolidation
课文F部分。
听录音,轻轻地哼唱,熟悉旋律。
解释歌词的含义。
扮演小老鼠,表演唱歌曲,用身体语言表示歌曲中所指时间。
听录音,发挥想象,自由表演唱。选 出有创意的学生上台表演。
评价。对学生的表现进行评价,给予肯定和鼓励,培养学生听音辨音的能力。
家庭作业。
熟读并背诵课文。
表演唱英语歌曲给爸爸妈妈看。