孩子终于上托儿所了,父母亲心里真有说不出的高兴和骄傲。可是上托儿所第一天，老师就反映毛毛爱打小朋友，小朋友都害怕与他玩。父母一听，早上心里的喜悦一下子烟消云散，既担忧又束手无策。育儿专家认为，年轻父母其实不用过分担忧，宝宝有攻击性行为是十分正常的，首先要看看你的宝宝属于下面那一种情形，只要采取相应的策略，问题就会迎刃而解的。
不会用正确的肢体语言所造成的攻击性行为
镜头一：小朋友都坐在桌子边上喝水，小男孩冬冬突然用力搂过身边的阳阳的脖子，紧紧地把他的头靠在自己胸前。阳阳大声哭起来，冬冬有点困惑了，于是用力把阳阳从胸前推开，阳阳被他这么一折腾，哭得更厉害了。冬冬看着阳阳，眼神茫然又不知所措。
解读：2-3岁的宝宝对自己的身体动作力度的觉察力和控制力还比较差，因此人们常说：宝宝打人，没轻没重。冬冬对同伴的攻击似乎毫无来由，其实他只想向阳阳表示一种喜爱的心情，可是他过于激烈的动作对阳阳造成了一种善意的攻击。
对策：宝宝对自己动作的认知是通过父母以及周围人的相互作用获得的。因此年轻父母要注意：要时时对宝宝的动作作出正确的回馈，当宝宝用力过猛打疼你时，你要把自己的感受告诉他："宝宝把妈妈打疼了，眼泪要掉下来了。"同时给他示范恰当的表示好感的方法"宝宝，如果你喜欢妈妈、喜欢小朋友就轻轻地摸一摸。"久而久之，宝宝就会懂得如何正确地使用自己的肢体语言来与小朋友交往了。
不会运用语言所造成的攻击性行为
镜头二：波波在地板上开玩具汽车，两辆小汽车你追我赶，玩得可开心了。妞妞正好经过，看到地板上有辆车，就捡起来把玩。波波见状，冲过去一把夺过汽车。妞妞不解其因，以为波波抢她的玩具，于是就哭了起来。
镜头三：老师带小朋友到游戏室玩。波波看到有许多小朋友在骑车感到十分新奇，跃跃欲试。环顾一下四周，没有空闲的小车了。波波跟在一个小男孩车子的后面跑了一会儿，小男孩停下车好奇地打量他，波波站住也看看他，突然伸出手，一把把他拉下车自己骑了上去。小男孩哭着从地上爬起，用脚踢波波。
解读：波波的语言发展相对来说比较迟缓，据他妈妈介绍波波几个月前才刚刚开口说话。当自己有需求时，波波还不能用语言来表达，只好直接付诸于行动：用动作替代语言来表达自己的愿望。妞妞拿了他的小汽车，他不会用语言来解释这辆小汽车是他的，于是上前一把夺了过来；看到别的孩子在骑车，他也无法用语言表述自己的愿望，只好一把把别的孩子拉下来。语言能力的不足导致了孩子攻击性行为的发生。