活动意图:

幼儿的耳朵是很脆弱的,生活中如何保护宝宝的耳朵,不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中,有的幼儿喜欢掏耳朵,有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话,这样的行为导致耳朵会受伤,耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验,设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法,积累自我保护的经验。

活动目标:

1、 了解耳朵的特征,懂得耳朵的用处大。

2、 知道耳朵可以听见声音, 知道保护耳朵的重要性。

活动准备:

PPT,图片:耳朵,耳垂,耳廓;数字3,“?”;耳环、眼镜、音乐盒。

活动重点:

养成好习惯,注意保护耳朵的健康。

活动过程:

一、了解耳朵的外形特征与简单的构造

1、 耳朵谜语:圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面。

2、 (出示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵,它象什么?

小结:看上去像数字3,也有点像一个大大的“?”

3、 提问:看看摸一摸你身边好朋友的耳朵,告诉我发现什么?(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓)

小结:人的耳朵是长在脑袋左右两边的,是由耳垂、耳廓和内耳构成的。

二、了解耳朵的用处大

人长得耳朵有什么用?

过渡语:耳朵的作用就躲在这3个数字的后面,在每一个数字后面藏着一件东西,代表耳朵的一种作用。

眼镜——架在耳朵上——支架的作用

耳环——戴在耳朵上——装饰的作用

音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音

小结:耳朵的作用可真大啊,不但可以听声音,还有装饰的作用,让人变得更美丽,还有支架的作用,夹住许多的东西。

三、保护耳朵的重要性

过渡语:耳朵是一个非常重要的器官,我们的生活时时刻刻离不开耳朵(出示图片)

1、 小朋友听故事

2、 接线员听电话

3、 飞行员戴耳机,接受地面上的命令

4、 医生戴听诊器,听出人们健康还是有病

提问:耳朵这么重要,我们要不要保护耳朵呢?应该怎么保护耳朵呢?

小结:要保护好耳朵,就不要发出噪音,不能把小东西塞在耳朵里,不随便挖耳朵,做一个爱护耳朵的好孩子。

活动延伸:

刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么用》,回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。

教学反思:

整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。