活动设计背景
人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、蝴蝶翅膀2个。
活动目标
: 1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
教学重点、难点
1、掌握蝴蝶翅膀成成呈对称型
2、理解对称概念
活动准备
一、进行手指游戏,引出课题
二、请蝴蝶宝宝上场,引导幼儿观察蝴蝶翅膀的外形特征。
“你们看,蝴蝶翅膀是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶翅膀外形特征等等。
三、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好?
2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
教学反思
幼儿对蝴蝶对称理解不够清楚。掌握不了对称概念