顺数与倒数

倒数与顺数

设计意图：

我们班的孩子都很聪明，一些简单的食物排序已经满足不了幼儿的求知欲，我考虑到我们班的实际水平，把根据按各种颜色、各种形状等特征的排序改为数字排序，于是我设计了倒数与顺数的活动，我主要是想幼儿在日常生活中上楼与下楼肯定具有一定的经验，幼儿可以把已有的经验应用到活动中，然而激起幼儿的探索欲望。

活动目标：

1、认识数字1-6，学会倒数与顺数。

2、在游戏中体验倒数与顺数的联系，开拓幼儿的思维发展。

3、初步了解倒数与顺数的规律。

活动准备：

1、教师：椅子12张倒数与顺数的车牌号码黑板一块

2、幼儿人手两份1-6数字卡操作卡人手两张

活动流程：

一、导入活动：

小朋友，告诉你们一个好消息，我们要搬新家啦！新家是什么样子的？我们一起去看看。引出话题，怎样去？（坐汽车）

二、自由活动：

1、请幼儿找找两辆汽车的不同，初步给与幼儿倒数与顺数的印象。

2、以顺数的形式请幼儿根据自己的座位号报数。

三、集体活动：

教师提问并说明要求：新家有几楼？你是怎样走上去的？请你记录。参观好了，我们准备下楼，同样请你记录下楼的经过的楼层。

四：分散活动：

幼儿操作

五、集体讨论活动：

1、请幼儿休息一会儿，说说你是怎样下楼与上楼的？

2、下楼与上楼有什么不同？为什么会有不一样的顺序？

六、教师小结：

1、教师指出指出由于方位的变化数的顺序也会发生变化。

2、指出出这些连在一起的数从下到上的数是顺数反之是倒数。

七、集体操作活动：巩固练习顺数与倒数

八、结束活动：报数游戏

让幼儿集体报数倒数与顺数

找好朋友报倒数与顺数数游戏