1、激发学生的学习兴趣

在教学中将书本上的固定知识和实际生活联系起来,引导学生将课堂上学到的知识运用到解决实际生活中的问题,这样学生对数学学习的认可度就会增加,有一种学习数学很有用的想法,会主动爱上数学。在布置数学家庭作业时,为学生布置一些和生活相关的,例如:超市购物、商场买东西等,让他们将课堂上学习到的数学加减法运用到实际生活中,使他们明白数学不神秘就在我们身边,可以很好的调动学生学习的积极性。

2、经常表扬学生

学生的荣誉感很强,特别是小学生。荣誉感可以强化学习兴趣,学习兴趣的保持在很大程度上是由学习所获得的社会效果决定的。如果在学习数学过程中经常组织数学竞赛,对表现优秀的学生进行表扬,这样不仅可以鼓励优秀学生更加努力,还可以激发这次表现不佳的同学在下一次竞赛中好好表现的动力。学生在发言时,老师眼睛注视学生用一种期待的眼神鼓励他们大胆发言。要把握住表扬、鼓励学生的时机,对于激发学生的学习兴趣,一句表扬的话或是几个鼓励的掌声都是很重要的。对学习比较吃力的学生,适当的降低标准,注重表扬鼓励他们进步。

3、游戏教学

根据小学生的好动、好新、好奇、好胜思维特点和数学这门科学的特征,设置游戏性的情景,把数学的新知识运用到游戏会对中,通过游戏使学生产生出对新知识的求知欲望,在游戏中获得知识、发展能力来提高学习兴趣。例如:在进行课堂训练时,组织抢答游戏。教师讲学生分为几个组,每组4个同学,然后准备若干口答题,时间以一分钟为限,每答对一题小组获得一朵红花,最后获得红花多的小组获胜。在游戏中学生们的精神高度集中,在不知不觉中会学到不少有用的知识,还能够受到正确的数学思想方法的熏陶。

4、多媒体教学

集声音、图像、动画于一体的多媒体,能更好的吸引学生的注意力。对教学中出现难以突破的重难点问题,通过多媒体将数学知识变得形象、直观,学生更容易接受。例如:加减应用的讲解。用多媒体展示出树上有18个苹果,摘了9个,还剩多少个呢?学生的注意力就很容易被吸引到频幕上。这样形象动画表达可以促进数学教学。