研究发现，3-6岁是幼儿识字的最佳期，早期识字教育首先要抓住这个关键期。科学的早期识字教育不仅要抓住良好的识字时机，更要采用科学的识字方法，好的识字方法不仅顺应幼儿的生理发育特点，让孩子兴趣浓厚的主动认字，还能让孩子在识字的同时学会科学的记忆和理解方法，这些学习方法对于孩子上学后的各科学习也会有良好的促进作用。
3-6岁正是幼儿大脑发育的黄金时期，在这个时期进行识字和阅读教育不仅有利于儿童语言的发展，也能促进幼儿思维和大脑全面发展，由于汉字是一种左右脑协调作用的复脑文字，学习汉字对儿童大脑发育有着更良好的刺激作用。幼儿教育是孩子一生发展的基础，必须选择科学的方法，抓住幼儿发育的关键期，才能事半功倍，取得良好的早期教育成果。
为了让孩子得到科学的早期识字教育、尽早学会阅读，我市河西图书馆西图教育学校开展了国家教育部“十五”重点课题成果——“真棒幼儿识字”课程。该课程采用“整体输入、定位联想、尽早阅读”的学习方法；抓住3-6岁是儿童识字最佳时机的特点；强调先识高频字。学校在十几年的长期教学实践中，有机地在课堂中融入音乐、舞蹈、儿歌、游戏等多种形式，让孩子在具体的语言环境中边学边玩，轻松识字，兴趣无穷，改变以往孩子识字的模式，从一个个识字到一批批识字，一年即可识读1500个高频字，让孩子早早阅读看世界。
应广大家长的要求，本周国家教育部重点课题组研究成员、长期从事幼儿教育教学工作的王丽娜老师将为3-6岁幼儿家长讲授“幼儿早期教育及科学识字重要性”的专题讲座，届时您的孩子也将免费享受一次在游戏中轻松识字的乐趣，另外，各校区也将举行跟班体验课活动，欢迎家长携适龄幼儿参加。座位紧张，需电话预约。
现在的家长们对早期教育非常重视，这关系到孩子一生的发展，是孩子成长中必不可少也是重中之重的事情。在这种大环境影响之下，家长纷纷把孩子送到各种早期教育培训班学习。然而不少家长在进行早期教育时只重视音乐、美术类的教育，忽略了识字教育，导致孩子上学之后学习落后，在考试时由于识字量不够，读不懂题目以致大量失分。不仅家长着急，孩子也会背上沉重的心理负担。由于现在中考时特长加分已被取消，学习艺术特长对孩子的成绩没有了助益，为了让孩子进入好高中、好大学，良好的早期识字阅读教育更是必不可少。
面对早期识字方面家长所遇到的各种问题和困难，师从著名教育专家贺超智、长期从事幼儿教育教学工作的王丽娜老师提出以下建议：“早期教育最重要的是让孩子养成学习兴趣，建立自信心，为入学后的学习打下良好的基础。如果只为了追求识字量而对幼儿采用填鸭式的教学，虽然能让孩子大量识字，但是孩子的学习兴趣会受到严重挫伤，上学之后容易后劲不足，甚至还不如入学前没有学过识字的孩子。不少家长发现，自己花了很大力气让孩子认了几百甚至上千字后，自己的孩子却不会阅读，不爱看书，单独拿出来都认识的字出现在书里就不认识，这些就是不正确的识字方法造成的影响。所以在识字的过程中，更重要的是选择科学的教育方法，在识字同时教会孩子阅读，培养良好的学习习惯，使儿童得到全面的早期教育。”
识字不是目的，目的是尽早阅读，阅读能为幼儿插上知识的翅膀，让幼儿学会运用书面语言。书面语言的丰富性和精确性都远远超过口头语言，可以促进幼儿思维深度和广度的增加，提高幼儿的理解能力和语言表达能力。为使儿童尽早实现阅读，在识字同时，就要有意识地引导幼儿阅读，让孩子通过识字提高阅读能力，通过阅读巩固识字量，从而形成良性循环，让孩子爱读书、会读书，为将来的学习奠定基础。