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词语集锦。

汗流浃背 炎天暑月 暑气蒸人 电闪雷鸣 烈日炎炎

人来人往 人山人海 大声喧哗 五颜六色 色彩鲜艳

你能照样子写几个吗？动笔试试吧。

红红的 ——————————————————

人来人往 ——————————————————

二、句式训练：将句子补充完整。

暑假里，我最喜欢(什么事)—————————，实在是太———————————————— 了（心情类的词语）。

暑假里，我参加了————————————真让我——————————————。

暑假里，我看见了————————————。

三、文段赏识，仿写句子。

1.打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。

公路上，送粮食的汽车来回奔跑。

田地间，————————————。

房前屋后，—————————————。

（还有什么，想一想？）

2.这次大扫除，

我们把地拖得像镜子一样明亮，

把黑板擦得——————————————，

把桌子抹得——————————————，

（想一想，还做了什么，写下来吧。）

四、能说会道： 说说我们的暑假生活

同学们，你们刚从愉快的暑假生活走回校园，暑假中的人和事还记忆犹新。在暑假里，你们经历了许多新奇有趣的事，因此特别想告诉大家。今天我们就以“说说我们的暑假生活”为题把自己多姿多彩的暑假生活给大家吧！

（一）具体指导：

1.暑假里你参加了什么活动？你经历了哪些有趣的事情？你听到了哪些有趣的见闻？想一想，能想多少就想多少。记住哦，想到一个，记下一个，越多越好。如：

活动： 旅游、献爱心活动、各种夏令营、学习班、探亲。。。。。。 ">

2.在这么多有趣的事情里，一定有一件是你最想说的，最想告诉同学们的，是哪一件？快挑出来吧。 如：

3.你想给同学们说“买菜 ”的哪些事情？想一想，快拿笔记下来哦！

4.想想该先说什么，再说什么，最后说什么？想好了就尽快向同学们说一说吧。说话的时候态度要自然大方，声音响亮，语言通顺明白，表达清楚。

（二）习作产生：

把你刚才讲的精彩故事写成一篇精彩的小作文吧。

（三）自我评价：

把自己的作文大声地朗读两遍，看看能给自己的作文打上几个星星？

优：

良：

合格：

（四）范文点评：

第一次买菜

今天，我去了市场买菜。刚开始的心情好紧张哦，因为这还是我第一次进市场自己买菜。

菜场里人来人往，真热闹呀！这里的蔬菜五颜六色，品种也很多。有红红的西红柿，就像一个个红灯笼；有黄色的豆芽，多像一个个跳动的音符；有绿绿的韭菜，还有又白又嫩的豆腐。。。。。。我在这些五颜六色的蔬菜中挑来挑去，最后买了爸爸最爱吃的扁豆，妈妈最爱吃的豆芽和我最爱吃的西红柿，然后高高兴兴回家了。

我想今天的每一样菜都会特别好吃，因为这是我自己买的菜哦！

开头突出第一次买菜，点题。

注重观察周围的情景，对蔬菜的描写形象具体，还用上了一组排比句式：有的……有的……还有的……

写出买菜后的感受。

点评：小作者非常注重观察周围的情景，用上了“五颜六色“、”“红红的”、“绿绿的”、“又白又嫩”、“跳动的音符”等词语把市场里的蔬菜描写得具体、形象。（欧小红老师）