活动目标:
1、学讲故事中的对话,学习礼貌用语。
2、了解看图书的正确方法,对文学作品产生兴趣,初步掌握故事内容。
3、了解有关动物的特征,引发了解动物的兴趣。
活动准备:
大图书 网上下载的有关动物。
活动过程:
一、导入
老师给大家带来了一本好看的图书,你们想看吗?
二、逐页翻阅图书,边看边提问,让幼儿了解故事内容。
1、封面
主要提问:
图书的第一页叫什么?封面上有什么?找一找你认识的字。
知道了故事的名字,你觉得故事和什么有关?
我们怎样翻阅图书?
2、边看图边理解
第一页
主要提问:
图上有谁?
猜猜他在什么地方? 重点强调只有动物娃娃才能去电影院看电影
第二页
主要提问:
谁来了?
小猪见到河马会怎样有礼貌的问好?
河马会怎样说?
小猪和河马都很有礼貌,我们一起来学学他们的话。
第三页
主要提问:
谁来了?
小象很有礼貌,会怎样问好?
河马怎样招待小象?
我们一起来学学他们的话。
第四页
主要提问:
小狗汪汪汪的跑来了,它怎么了?
你从那里看出它很不开心?
小狗为什么会不开心?
河马为什么不让它进去看电影?
河马问什么说小狗年纪大了?
第五页
主要提问:
小猫喵喵喵的跑来了,它怎么了?
它为什么也不开心呢?
河马为什么也不让小猫去看电影?
小狗和小猫都长着胡子了,是他们年纪大了吗?
它们不能进去看电影心里会怎么样?
你帮它们想一个什么好办法?
第六页
主要提问:
小狗和小猫会想什么好办法进去看电影呢?
第七页
主要提问:
你认为河马会让小狗和小猫看电影吗?
动物的胡子有什么用?小猫和小狗没有胡子真的很开心吗?
三、完整讲述故事
四、了解动物胡子的奥秘
提问:还有那些动物也长胡子?
教师根据幼儿的回答出示动物图片。
要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。