很多育儿专家都对四岁的儿童“偏爱有加”，他们更喜欢研究四岁孩子的一些行为，教育学家说，人的功能在0-4岁这一阶段，实际上比4岁以后直到死亡的各个阶段总和还要长，从这一点上来说，我们可以把0-4岁看作是人的一生”，四岁的孩子相比较三岁和五岁，很具有特殊性。

俗话说“三岁看老”，其实，孩子四岁的时候才是人生的里程碑，四岁的宝宝已经基本具有整个人格的缩影，他性格上的所有问题，都会在四岁时看出来，只不过很多父母懂得太少，把很多问题给忽略了，以至于日后会暴¶很多问题，迅速成长导致的偏差和混乱也会普遍出现在四岁的孩子身上。

四岁的孩子身上的问题很多，普遍具有这么几个显著特点

特别不温顺

这种不温顺是相对于三岁和五岁的孩子来说的，对于七八岁时经历的叛逆期，四岁的孩子症状明显很轻，可是却表现得处处别扭，他们会跟父母讨价还价，会为了某种目的开始跟父母死磨硬泡，还会表现出傲慢和自负的一面，不允许别人说他的缺点，总之，他们好像突然开了窍，开始发现这个社会的一些规则，并开始给自己找到更多的有利点，开始对父母撒个小谎，耍个小心眼，犯错误了也能为自己辩解，变得像个小刺猬，父母的权威受到挑战，他甚至开始用敌视的眼睛注视父母，让父母感到无所适从，不得不采取更科学的育儿方式。

开始不受父母的“威胁”

四岁的孩子发现自己远比过去有能耐，就敢于做些他们原来不敢做的坏事，并且知道并没有父母说的那么严重。举个例子，孩子小时候不喜欢吃饭，我就搜了一些非洲小朋友的照片，威胁她说，“你看你再不喜欢吃饭，以后就要变成这个样子了，又瘦又黑呢”，女儿看到就很害怕，挑食的毛病就好很多，为此我还得意洋洋。可是现在孩子四岁了，我又拿这件事出来说，结果她不为所动，“妈妈，你这个大骗子，那个是国外的小朋友，就是黑的，我在电视上都看到了”。

四岁的孩子喜新厌旧很严重

四岁的孩子变得有点浮躁，几乎是看到什么要什么，家里的玩具明明很多，可是他们永远喜欢更新的玩具，这是因为他们变得聪明起来，动手能力也开始增强，对一些简单的玩具，玩两天就知道了其中的奥秘，变得不再有新鲜感，强烈的猎奇心理会让他们不断尝试新事物，还经常说无聊之类的话。

四岁的孩子开始制定自己的“规矩”

四岁的孩子不再单纯跟着父母玩，他们开始有了更多的想法，比如玩过家家，开始模仿大孩子，开始设定人物，还有故事情节，在过程中，他起到了主导作用，命令家里的成员要做什么，如果做得不对，他还会大声训斥。如果在马·上走，他还会提醒父母要注意遵守交通规则，不要越线。你会发现，他制定的规矩苛刻又很有多样性，他对人的态度也很多变，有时候很热情，有时候就是不叫人，这些都是孩子在制定自己的规矩，可能跟父母世界的有点不一样，还需要父母及时的引导。

四岁的孩子精力旺盛，开始了对世界的好奇探索，也开始越来越了解自己，父母要做的就是多多陪伴他，当他出现某些行为，不要急于否定他，要多多跟他沟通，还要了解孩子这个阶段的特点，比如他想要玩具时，可以让他做选择，“你不是一直想要A玩具吗？你如果要这个，就要放弃A玩具，你选哪个？”，他就会不再闹着要了。

四岁的孩子其实更好沟通了，他能够跟父母无障碍的交流，理解能力和表达能力也上了一层¥，所以这个时候，父母的沟通和解决问题的能力如果很不错，孩子也会效仿父母，所以父母的教育方式也要与时俱进，不能用原来的方法了，多陪伴孩子，孩子的问题才能够及时发现，当他的世界观出现偏差的时候，及时纠正和引导，才能让孩子平稳度过这个阶段，当孩子五六岁的时候，性格上有些东西就会沉积下来，以后也会很难改变了。